Entreprenørskabsbegrebet har været tæt forbundet med at skabe nye virksomheder. I dette
hæfte viser vi, at entreprenørskabsbegrebet kan forstås i en langt bredere betydning og også
omfatter en lærings- og dannelsesteoretisk tilgang, der har betydning for den fagdidaktiske og
almen didaktiske praksis på læreruddannelsen.