Når AI fylder mere og mere i vores samfund, er det vigtigt at eleverne bliver i stand til både at se muligheder og samtidig kunne håndtere udfordringer forbundet med det at være menneske i en digitaliseret verden. Eleverne skal opnå en oplevelse af både handleduelighed og etisk/ kritisk stillingtagen.

Derfor har vi her i dette lille undervisningsforløb sat fokus på at undersøge muligheder og begrænsninger i brugen af Generativ AI i arbejdet med innovation og entreprenørskab.

Vi har (som eksempel) kastet os over temaet:

Læserum, læselyst og læseglæde, da det også er en helt aktuel og central problemstilling i og uden for skolen.

Også her er det oplagt at spørge børnene selv, - og ved at tage fat i en innovativ, undersøgende og kreativ tilgang, gør vi netop det.