En læreplads, hvor idéer bliver til virkelighed – og lærlinge får selvtillid

Hos tømrerfirmaet Lynggaard & Bødker ApS i Fredericia er innovation ikke bare et buzzword – det er en del af hverdagen. Her får lærlinge ikke blot lov til at lære håndværket, men også til at udfordre det, udvikle det og tænke i løsninger, der rækker længere end til næste opgave. Det mærker Bettina B. Ravnborg, der er tømrerlærling hos virksomheden og elev på EUC Lillebælt – og derfor har hun indstillet virksomheden og de to ejere, Michael Bødker og Daniel Lynggaard, til prisen Årets Innovative Læreplads.

Fra idé til handling – og økonomisk gevinst

Bettina står bag indførelsen af et nyt affaldssystem på arbejdspladsen. I stedet for at blande alt byggeaffaldet sammen, sorterer de nu pap og plastik på pladsen. Det gør ikke bare hverdagen lettere – det har også betydet, at firmaet nu kan sælge det sorterede affald og dermed skabe en ekstra indtægtskilde. “Det er faktisk blevet så fint med Bettinas idé om at sortere på pladsen, at det bliver tæt på next level,” fortæller Daniel Lynggaard, tømrer og den ene af de to ejere af virksomheden. “Vi skal til at sælge vores pap og plastik, fordi det er blevet så let at gå til nu, at der er nogen, der vil købe det, når det er så fint sorteret. Det var en gevinst for firmaet, kan man sige.

Innovative lærlinge og åbenhed for nye idéer

Hos Lynggaard & Bødker er der en flad ledelsesstruktur, hvor alle – lærlinge, svende og mestre – har ansvar for oplæring og udvikling. “Vi har alle sammen et ansvar for det, både svendene og mig og Michael, så vi indgår daglig dialog omkring læringen med lærlingene,” forklarer Daniel. Bettina oplever, at hendes idéer bliver taget alvorligt: “Når man kommer med idéer, bliver man ikke skudt ned. Der er fuld opbakning herfra. Selvfølgelig får man også at vide, hvis det er en dårlig idé, men det bliver grebet, når man har nogle idéer, der kan give mening.”

Lærlingeaftener og fællesskab

En vigtig del af kulturen er de faste lærlingeaftener, som er indført på baggrund af et konkret behov fra Bettina. Her mødes lærlinge og svende og deler erfaringer, øver sig på nye teknikker og får sparring. “Den første lærlingeaften, vi havde, skulle vi lære at bruge fukssvans, fordi jeg havde lidt problemer med det ude på skolen. Så lavede vi en aften, hvor vi kunne øve os og få gode tips og tricks fra Daniel og Michael,” fortæller Bettina. Det styrker både fællesskabet og den faglige udvikling.

Plads til at fejle – og vokse

Hos Lynggaard & Bødker er der plads til at prøve idéer af – også selvom de ikke lykkes første gang. “Der er ikke nogen idéer, der er for store eller små til, at man skal prøve det af, og så skal det bare have et skud. Det kan godt være, at det ikke lykkes otte gange, men niende og tiende gang lykkes det, og så er det en knaldgod idé,” siger Daniel. Det giver lærlingene selvtillid og mod til at tage ansvar – både på arbejdspladsen og ude hos kunderne.

Gevinster på flere bundlinjer

Det innovative miljø har givet gevinster på flere fronter: økonomisk, socialt og miljømæssigt – også direkte i esg-regnskabet. “Vi har sparet medarbejdertimer og affaldsafgift, og mere af vores affald bliver genbrugt. Samtidig får vi mere selvstændige lærlinge, der tør tage ansvar og komme med idéer,” siger Michael. Bettina supplerer: “Man bliver glad for at være her, fordi man bliver lyttet på. Det giver også noget selvtillid, at man kan bidrage’.