55 søgningsresultater
Dette materiale indeholder didaktiske overvejelser vi må gøre os i forbindelse med brugen af teknologi og AI i læringssituationer. Materialet lægger op til både en reflekterende, dialogskabende og skærmfri praksis. Materialet er udarbejdet og afprøvet af Lektor Lars Ulrik Tambjerg Ravn fra Odense Tekniske Gymnasium
AI-støttede aktiviteter til at styrke elevernes innovative og kreative processer og kompetencer. Forslagene er lavet for at gøre det lettere at arbejde off-line med eleverne samt hvordan AI kan bruges til at skabe såvel online- som off-line aktiviteter. Du kan også overveje, at lade eleverne samarbejde om at tilpasse prompten, inden de bruger den.
Dette materiale indeholder 6 vejledning-videoer og tilhørende prompts om hvordan AI kan bruges til at undersøge og tydeliggøre problemstillinger samt se muligheder og finde løsninger og præsentere dem for andre. Filmene lægger op til samarbejde og skærmfri aktiviteter. Filmene er produceret af Professor Christian Byrge, Vilnius University.
Dette materiale indeholder didaktiske overvejelser samt eksempler på praktiske anvendelser med AI i gymnasiefag hvor fokus er på kompetencer og metoder indenfor innovation og entreprenørskab.
At præsentere en kreativ ide eller et innovativt produkt kan være nervepirrende. Med video-træningsmaterialet STÅ GODT I DIG SELV får de unge konkrete redskaber, der hjælper med at håndtere nervøsitet og stå med større ro og en klar hjerne.
Dette materiale er en forlængelse af i-bogen “En innovationsmodel til spanskundervisningen” der suppleres med praktiske øvelser samt værktøjer til frugtbart samarbejde i elevteams.
I-bog til samfundsfagsundervisningen, der lægger op til undersøgelsesopgaver og diskussioner med udgangspunkt i elevernes egen økonomi og fremtidsvisioner Materialet kan anvendes direkte i samfundsfagsundervisningen niveau B & A.
Med afsæt i de positive erfaringer med udvikling af en fagspecifik innovationsmodel og -didaktik til idrætsfaget beskrives, hvordan det er muligt igennem lærerinddragelse at udbrede innovation til andre fag.
Dette undervisningsmateriale er lavet med henblik på at inspirere til at integrere tværetnisk dialog i undervisningen med henblik på at opnå forståelse og indsigt. Materialet består af 4 undervisningsforløb i hhv. samfundsfag, dansk, historie, religion & et introforløb til nye HF-studerende.
Dette materiale kan være med til at inspirere og rammesætte arbejdet for ledere og undervisere involveret i udvalg, teams eller projekter, der ønsker eller har fået som opdrag at arbejde med innovation.
Her finder du de øvelsesslides, der passer til Powerpitches der huskes - Sølv, guld & platin - Undervisningsguide.
Formålet med læringsforløbet i Powerpitches der huskes er at gøre dine elever til de bedste pitchere, så de er godt klædt på til konkurrencer, FFE events, eksaminer og livet generelt.
Dette Company Programme-materiale er målrettet faget Afsætning. Materialet er lavet som et sammenhængende og længerevarende problembaseret projektforløb med udgangspunkt i autentiske problemstillinger, brugerbehov eller elevernes egne visioner og drømme.
Dette materiale er udviklet med henblik på at forberede elever i innovation C og teknologi B til at deltage i Company Programme-konkurrencerne.
Velkommen til Bronzeniveauet i Power Pitching der huskes. Bronzeniveauet er et godt fundament til at lære disciplinen Pitching at kende og begynde at bruge pitchingværktøjer. Materialet rummer en træningsvideo (link til video findes på side 6 PDF), du kan bruge direkte i undervisningen, sammen med øvelserne beskrevet i undervisningsguiden.